Date | Titre | Description | |
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29 décembre 2013 | Mémoire sur le projet de loi 60 | « L’incohérence est d’autant plus palpable que du côté du port de signes religieux par le personnel de l’État, le projet de loi frappe fort et sans discernement. Nous ne pouvons suivre le gouvernement sur ce terrain. » | |
30 septembre 2013 | Mémoire sur la stratégie énergétique | « Partout dans le monde, des citoyennes et des citoyens ainsi que des groupes de la société civile ont développé une conscience et une critique nouvelle en matière de développement et d’environnement. Au nombre des acteurs faisant partie de cette mouvance, le mouvement syndical s’est imposé comme une force sociale incontournable dans la promotion et la défense du développement durable. » | |
1 juin 2013 | Mémoire sur le projet de loi 36 | « Il faut, selon nous, s’assurer de consolider les conditions pour un développement durable de l’économie afin qu’elle soit efficace économiquement, équitable socialement et soutenable écologiquement. » | |
1 juin 2013 | Avis sur la création d’une agence québécoise de solidarité internationale | ||
17 mai 2013 | Mémoire sur une loi-cadre des universités | « La CSN estime qu’il est pertinent d’élaborer une loi-cadre portant sur la mission de l’université, les principes à respecter et les moyens à mettre en oeuvre afin de garantir une cohésion au sein du réseau universitaire. Toutefois, les modalités concernant la création d’un Conseil national des universités devraient être convenues dans une loi spécifique à l’instar de la Loi sur le Conseil supérieur de l’éducation ou de l’ancienne Loi sur le Conseil des universités. D’ailleurs, nous croyons que la loi sur le Conseil national des universités devrait être adoptée en premier. » | |
29 avril 2013 | Mémoire sur le projet de loi 21 | « Comment rejoindre les familles en milieu défavorisé? Comment assurer la qualité des services éducatifs offerts? Quels services éducatifs offrir aux enfants de 4 ans en milieu défavorisé? Voilà plusieurs questions et défis que les éducatrices et les éducateurs, les intervenantes et les intervenants, les chercheuses et chercheurs ainsi que différents organismes oeuvrant auprès des enfants et de leur famille tentent de relever. Or, le développement de maternelles 4 ans à plus ou moins grande échelle en milieu défavorisé n’apparaît pas comme la solution à privilégier. » | |
1 avril 2013 | Mémoire sur le projet de loi 27 | « Mais des préoccupations doivent être exprimées d’entrée de jeu : l’économie sociale ne doit pas se développer au détriment des services publics existant ou en substitution à ceux-ci et devenir le prétexte à un désengagement de l’État. » | |
30 mars 2013 | Mémoire sur le rapport quinquennal « Technologies et vie privée à l’heure des choix de société » | « Contrairement à l’idée que peuvent entretenir plusieurs organismes publics, l’information gouvernementale n’appartient pas au gouvernement, elle appartient aux citoyennes et aux citoyens. » | |
5 décembre 2012 | Mémoire sur le projet de loi 7 | « La façon de faire dans l’exploitation de la forêt, c’est‐à‐dire le recours systématique à la sous‐traitance et les changements d’employeurs, de même que l’abolition du régime des concessions forestières n’a fait qu’amplifier la problématique. Il est important ici, de bien comprendre les dispositions actuelles afin de bien saisir la portée du projet de loi 7 et les modifications qu’il faut y apporter pour répondre aux nouvelles réalités du travail d’aujourd’hui en forêt et ainsi favoriser l’exercice du droit d’association pour ceux et celles qui y gagnent leur vie au quotidien. » | |
29 mars 2012 | Mémoire sur le projet de loi 56 | « Le fait de pouvoir bénéficier d’un environnement sain, sécuritaire, exempt de violence, et qui assure le plein épanouissement de l’individu est une condition essentielle à la réussite scolaire. L’intimidation est un fléau qui compromet le projet éducatif. Si nous ne doutons pas de la nécessité de trouver des solutions à ce problème, nous mettons en doute toutefois l’improvisation avec laquelle le
gouvernement y répond. » |