« Dans notre mémoire, nous tenterons de définir l’école que nous voulons. Une école publique de qualité, accessible à tous les jeunes et qui favorise l’égalité des chances. Une école qui offre des services adaptés aux élèves ayant des besoins particuliers, où l’ensemble du personnel est valorisé et le travail en partenariat favorisé. Une école où les services de garde éducatifs sont déployés à leur plein potentiel. La réussite éducative dépassant l’enceinte de l’école, nous rappellerons l’importance des services de garde éducatifs à la petite enfance en CPE et en milieu familial régis ainsi que la qualité des services offerts. Nous aborderons aussi la question de la formation continue. »